一枝笔写作事务所 2012-07-18 字数4943字 点击: 次
岗位工作汇报材料
尊敬的各位领导,各位同事,大家好!我叫杜亚宁,是五谷城采油作业区吴一接转站站长。我站现有员工6人,平均年龄28岁,全部为女员工。我站主要负责原油脱水沉降及净化油外输拉运。从2009年至今,累计安全生产1100余天,累计拉运原油1.6万余吨,拉油脱水作业8300余台次。我从事的岗位很普通,把谁放在这个岗位上都能胜任;我的文化不高,只是干的时间长了,比新员工多积累了一些经验而已。在这里,我把平常在岗位上所做的工作向各位领导和同事们做一个汇报,希望能得到大家更多、更好的指点。工作中,我始终坚持“5+6工作法,五即“五型班组创建”六“工作法”,”即“6S管理制度”现场管理执行“6S管理制度”班组创建以“五型,,班组创建”为依据,要求班组学标准、执行标准和最终达到高标准。在学习和工作中,我把五型班组创建和6S管理制度有机结合起来,不断融入,在提升班组管理水平和班组创建上取得了一些成效。安全是核心,学习是手段,素养是意识(培养员工节约意识、清洁意识),和谐是目的。在管理中,安全方面我抓得比
较紧、比较严;学习方面坚持做到“培训天天有、一日一练兵”和“集中练样样精、轮岗练门门通”要求员工坚持每日技能学习和精通,各个岗位工作流程;素养提升方面,注重员工工作态度的培养和思想素质的提升,心态决定情绪,情绪决定行动,鼓励员工搞一些小发明和出一些小妙招,重视员工、尊重员工、使员工的创意得以实现,从而增强员工工作的主动性和积极性。吴一转是女子站,站内的6名女工相处融洽、相互帮助,特别是自从提出“温馨管理”以来,同事之间的感情更深了,更团结了,工作和生活上也更顺心、更开心了。班组管理我以标准化为切入点,坚持推行“5+6工作法”努力,做到“5+6工作法每日见效果”以追求“班组自主管理”为目标,形,成独有的班组管理模式。吴一转是作业区主要的现场培训点,新进员工都要来我站进行学习,我特别重视对新进大学生的培训,告诉他们要学什么,要怎么学,学后的作用。培训的时候我们不会刻板的去教导学生,而是采取“人人都来当老师”的讲课方式,在念书的时候我就知道:变换角色反而会使人更容易接受知识、理解知识、消化知识。这样,更能调动大家学习的兴趣,他们会自发地问自己“该学什么?该怎么学?学了有什么利?不学有什么弊?”我一直要求学员。“门门通、样样精”所以对他们都是轮岗培训,将来无论在什么,岗位他们都能胜任。我也遇到过对我吹胡子瞪眼和摔凳子扔抹布的大学生(他对我说:我来不是提高你们清洁工整体文化素质
的),这时,我会很耐心的和他交流,讲一些“他比我更懂的道理”,让他摆正心态,放下架子,立足岗位,从最简单、最普通的脏活累活干起,一点一点学习,一点一点进步。来吴一转学习的,我对自己的要求是:要让他们真正学到东西,保证他们所学的东西都有用处;空着脑袋来,装满知识走;空着双手来,抱着技术走。安全方面,我一直坚持做好隐患排查和整改工作,我认为:危险因素是本质存在的,安全事故源自危险因素显性表象,安全管理要以风险管理为核心,要以注重岗位安全为着眼点。在每天上岗前,我会问自己几个安全提示:我劳保上岗了吗?重要部位安全措施我做到了吗?关键操作程序我会吗?一旦发生紧急情况我能应对吗?交接班清楚吗?我的心情很好吗?我的意识正常吗?我使用的工具带齐了吗?在安全方面,我一向是让员工自己去发现问题、提出问题和解决问题,这样会提高员工自我辨识风险的能力,从“要我安全”向“我要安全”转变。安全问题本质是人的意识(素养)问题,所以,我一直坚持做好三件事情:一是岗位安全技能学习,二是岗位危害因素排查,三是岗前安全提示,无论哪一点,如果没有得到确认,我就不会贸然上岗。我站员工从自主学安全、要安全逐步转化成了精通安全和驾驭安全,自行编制了《五谷城采油作业区吴一转接站危害因素/风险辨识手册》,《手册》图文并茂地全罗了吴一转各岗位、各重要部位存在的危害因素。由于《手册》详实具体,适用性强,所以在作业区得到了推广。
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