一枝笔写作事务所 2013-07-26 字数2912字 点击: 次
社会学概论论文
下面是两篇社会学概论论文:
浅析社会学的功能在学校管理中的运用
【关键词】描述性功能;解释性功能;预测性功能;规范性功能
【摘要】社会学通过研究人与社会间的关系与互动,探讨社会良性运行的规律和条件其功能主要体现在四个方面,描述性功能、解释性功能、预测性功能、规范性功能。这四种功能不仅可以对社会中某些普遍现象进行描述,对将来的情况进行预测,还可以对某些单位具体的事情进行预测与指导。用社会学的功能对我校新校区迁址事件进行相关分析。
社会学是一门综合性的科学,通过研究人与社会间的关系与互动,探讨社会良性运行的规律和条件其功能主要体现在四个方面,描述性功能、解释性功能、预测性功能、规范性功能。这四种功能不仅可以对社会中某些普遍现象进行描述,对将来的情况进行预测,还可以对某些单位具体的事情进行预测与指导。我校从开始提新校区迁址到现在为止大概有5年之久了,每年都有一些新的情况导致迁址未能如愿以偿。为此用社会学的功能对新校区迁址事件进行分析。
1.描述性功能
所谓描述,是指通过客观完整的收集、整理和记录事物发展的全过程和现实状况,真实再现社会生活途径的一个过程。其目的在于探明和详细描述社会现象与事物发生发展的具体过程。在老师们和同学们相互之间的谈话当中可以隐约感觉到对于新校区迁址的些许不满,为了进一步收集更为真实和确切的资料,我们在教师和同学之间展开了个别访谈和问卷调查,旨在调查不满意的程度和不满的原因。 copyright http://www.sdyizhibi.com/
通过个别访谈的方式,我们调查了在校在职员工50余人,初期听到新校区迁址时,老师们的满意度还是很高的,尤其是看到新校区的效果图,更是如此,人们普遍都觉得学校可以有更好的发展。但是现目前的调查情况却不是如此,教师对学校迁址的满意度调查中确显示满意程度很低。
通过问卷调查的方式,我们发现教师对于新校区迁址的不满意度为:89%,学生对于新校区迁址的不满意度是100%,原因有招生简章上印刷的学校图片是新校区的效果图,来到学校之后发现的校区与新校区的差别太大,心里落差很不好调节,我们还试图联系了从08年到11年新生报到后就退学的同学,原因90%的同学是因为觉得学校环境不好,和预想当中的差距很大,所以选择退学。
2.解释性功能
解释性功能是指影响社会事实发生发展的主客观因素,从其因果联系上加以说明的过程。描述性功能只是停留在认识社会“是什么”的经验层次上,但对于社会的认识不应该仅仅停留在“是什么”的层面上,而是应该把经验作为向导,透过现象深入到现象的背后,把握其本质。也就是说解释性功能将描述性的感性认识转化为理论抽象,即回答“为什么”。
解释性功能运用在学校新校区迁址这一问题上就是最终要解释学生和老师们为什么对新校区迁址这一问题不满。因此我们对很多老师和学生进行了个别访谈,同学们对新校区迁址
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